郑州博文：在线学习平面设计最大的弊端

线上教学不仅迫于市场竞争激烈的环境原因，更多的是追求质量的打造，所以线上教学越来越注重的是教学质量的优劣，只有提升教学质量，才能更好的去发展。甚至可以说，2018年已经进入了知识付费的年代，线上的教学质量某种程度上已经超越了线下的实体教学。

线上教学虽然可以不受时间和地域的限制使得学员们自由分配精力学习，但其弊端也是存在的，大多数人反映线上教学缺少实时互动性，不如线下实体教学能够得到即时解答体验。

实际上这个弊端到现在为止已经不再是一个问题了，因为现在大多数在线教学平台都优化了教学软件的应用，在直播教学中会有专业的助教即时解决在线学员的问题，即便是录制教学，也有专门的老师在线等待着为学员解决问题，课后老师还会督促学员练习，点评作业中的不足等。

所以，相比之下，在线教学的互动性并不比线下实体面对面的要差，甚至服务更具全面。

针对现在线上教学的实际情况我们可以思考得出，在线学习的最大弊端并非是缺少实时互动，而越来越明显的却是学员们的“自持力”问题。

就拿在线学习平面设计来说吧，虽然是一种技能型知识内容，但更多的是侧重于理论的引导，让学员学会如何掌握每一设计环节的方法，而并非是死板的理论灌输，从而在现实工作中得以实践，而这里的实践我们在平面设计所谓的“实践”并非练习、练习、练习文章中专门提到过，在这里就详细介绍了。

因此，需要学员们一定要自我提高自持力，跟随着线上老师的指导加以实践才可真正将平面设计技能更好的掌握。

想必学习平面设计的人起码都已经是成年人了，自学的能力肯定不成问题的，通过自学掌握一项生存技能就必须让自己持之以恒。

既然在线学习的平台给予提供了丰富的教学质量和服务，那么针对于在线学习的弊端就不存在互动的问题，而最大的问题是学员们究竟有没有一个坚持学习的态度和自持力。提升自我坚持的能力是学习一项技能的基础。

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